Притча о волшебнике и овцах

(http://www.lossofsoul.com/LIFE_IS/Story/parable.htm)

На поляне, среди леса, жил-был волшебник, у которого было большое стадо овец. Каждый день он съедал одну овцу из стада. Овцы причиняли много беспокойства – они разбегались по лесу, и ему приходилось тратить очень много времени на то, чтобы поймать одну овцу, а других снова собрать в стадо. Конечно же овца, которую он собирался убить, чувствовала это и начинала отчаянно сопротивляться, и ее крики пугали других. И тогда волшебник придумал такую хитрость – он поговорил с каждой овцой наедине, и каждой что-то внушил.

Одной он сказал: "Ты не овца, ты такой же человек, как и я. Тебе нечего бояться, ведь я убиваю и съедаю только овец, но ты единственный человек в этом стаде и значит – мой лучший друг".

Второй он сказал: "Почему ты убегаешь от меня, как другие овцы. Ты же львица и тебе нечего бояться. Я убиваю только овец, а ты мой друг".

Третьей он внушил: "Послушай, ты не овца, ты волчица. Волчица, которую я уважаю. Я, как и раньше, буду продолжать убивать ежедневно одну овцу из стада, но волчице, лучшему другу волшебника, нечего бояться".

Таким образом, он поговорил с каждой из овец и каждой внушил, что она не овца, а совершенно другое животное, которое отличается от всех остальных овец в стаде. После этого разговора поведение овец полностью изменилось – они совершенно спокойно паслись и больше никогда не убегали в лес. И когда волшебник убивал очередную овцу, они думали: "Ну вот, убили еще одну овцу, а мне – льву (волку, человеку, лучшему другу волшебника) нечего бояться". И даже овцы, которых он убивал, перестали сопротивляться. Он просто подходил к одной из них и говорил: "О, мой лучший друг, мы давно не общались. Пойдем ко мне на двор. Мне нужно с тобой посоветоваться по поводу стада овец". И овца с гордостью шла за волшебником на двор. И там он действительно спрашивал у своего лучшего друга, как идут дела в стаде. Жертва с радостью рассказывала ему обо всем, а потом волшебник убивал ее. Поскольку смерть наступала мгновенно, то овца ничего не успевала понять. Волшебник был очень доволен – он высоко поднял самооценку каждой из овец, в итоге они перестали забивать себе голову мыслями о неизбежной смерти, наслаждались жизнью, а мясо стало значительно вкуснее. На протяжении многих лет волшебник легко управлялся с огромным стадом, и самое интересное, что остальные овцы стали ему помогать – если какая-нибудь слишком сообразительная овца начинала догадываться об истинном положении вещей, то остальные овц… ну, то есть львы, люди, волки – лучшие друзья волшебника, сообщали ему о странном поведении этой овцы, и на следующий день волшебник с удовольствием ее съедал.

Эта притча очень емкая по своему смыслу: о важности высокой самооценки; о том, как можно управлять развитием; о мотивировании тех, с кем мы работаем.

1. А как вы, уважаемые коллеги формируете самооценку учащегося в ходе реализации задуманного проекта?

2. Как вы предполагает направлять развитие ребенка через разработанную систему формирующего и итогового оценивания?

3. Как направляете деятельность участников проекта с помощью дидактических материалов проекта?

4. Как предполагаете мотивировать учащихся, вовлекая их в проект и продвигая по маршрутам проекта?

ВОДОПАД
притча Феликса Кривина
(http://lib.ru/PROZA/KRIWIN/kriv15.txt)
Вода вытекала из трубы и, пробежав по длинному деревянному желобу, падала с высоты, достаточной, чтобы считать ее водопадом.Можно было считать ее водопадом, любуясь ею со стороны, а можно было лечь в желоб и дотечь по нему вместе с ней, а потом рухнуть вниз головой с высоты нескольких метров... Тогда можно было почувствовать то, что чувствует водопад...В то лето я был водопадом.Мы ложились животами на плоское дно желоба, протекали по нему и падали... как мы падали! Это было лучшее из всех падений, какие мне пришлось в жизни испытать.Я никогда не был ветром, – наверно, это тоже замечательно. Дуешь и летишь. Сам дуешь и сам летишь – сам себе ветер и парус. Я никогда не был громом, снегом, дождем...Но водопадом я был. Это удивительное ощущение.Быть дождем, ветром или даже просто шорохом, запахом на земле – удивительное ощущение.Быть природой великолепно, хотя, наверное, нелегко. Тянуться к небу деревом или малой травинкой – сильное ощущение. Возможно, даже более сильное, чем косить и рубить дрова.
Уважаемые коллеги, на этой неделе мы с Вами попробовали быть... нет, не водопадом, а учащимися, войти в их роль, представить себя на их месте - месте реализаторов и исполнителей задуманного Вами проекта. Как Вам эта роль? Легко ли попытаться поставить себя на место учащихся? Получилось ли войти в их образ? Пожалуйста поделитесь своими впечатлениями.

Притча о дзенском монахе

Один дзенский монах убегал от тигра, но тот загнал его на край обрыва у реки, и монаху не оставалось ничего другого, как уцепиться за лиану, которая висела над рекою. И тут он заметил, что внизу его уже поджидает огромный крокодил, и глаза у него такие же голодные и злобные, как у тигра наверху. В довершении всего две мышки стали грызть лиану, которая и так уже трещала под тяжестью монаха. Выхода не было.
И в этот последний миг он заметил недалеко от себя кустик земляники с яркой ягодкой. Он протянул к ней руку и в полной мере насладился ее вкусом
Все, на этом притча заканчивается. Правда кто-то может спросить, - спасся ли монах? Конечно спасся, а иначе кто бы мог рассказать нам эту историю. :)

Принято считать, что это - притча о времени: будущее - тигр, загоняющий нас... прошлое - крокодил, преследующий нас... настоящее - хрупках лиана, которую грызут день и ночь (мышки)... Задача - насладиться возможностью данного момента (земляника).

Уважаемые коллеги, как же это у нас получается? Прошло уже две недели дистантки. Уже три модуля должны быть нами пройдены в полном объеме (1, 2, 3), новые продукты выложени на вики (см.задания на дистант.часть). Ну и как земляничка? Получаете ли вы удовольствие от работы? Какие радости и трудности возникают на вашем пути? Как учиться легче: очно и дистантно? Поделитесь своими впечатлениями!

Притча о рае и аде
После смерти души нескольких людей попали в Рай (ну, по крайней мере, им так показалось). В этом месте все их желания мгновенно исполнялись. Стоило им о чем-нибудь подумать, чего-то захотеть – и в тот же миг желаемое появлялось перед ними. Вот это жизнь!!! То, на что многие люди на земле тратили годы, а некоторые даже всю жизнь – здесь случалось в мгновение ока. Стоило только захотеть. Они чувствовали себя Богами и были безмерно счастливы.
Так продолжалось какое-то время, их желания становились все изощреннее, но тем не менее исполнялись с той же точностью и в то же мгновение. Они попробовали все, что можно было вообразить и даже, то, чего вообразить нельзя – все, даже самые смутные желания, мгновенно исполнялись. И вот настал день, когда их разум не смог придумать ничего нового. Ощущение пустоты, вселенской скуки поселилось внутри. И взмолились они: «О, Господи, покажи нам Землю». И раздвинулись облака и увидели они Землю. А на Земле миллиарды людей придумывали себе ничтожные и великие цели, чего-то желали, тратя на осуществление своих желаний всю свою короткую жизнь. Посмотрев на все это и от души посмеявшись, они снова стали жить беззаботно и счастливо.
Но прошло всего три дня, и все это им ужасно наскучило. И взмолились они тогда: «О, Господи, мы хотим снова посмотреть на Землю». И вновь раздвинулись облака, и Земля предстала перед ними. Но на этот раз вид человеческого муравейника не помог, и они в ужасе подумали о Вечности, которая словно гигантская пропасть чернела впереди. Тогда взмолились они: «О, Господи, покажи нам Ад».
А КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, ГДЕ ВЫ НАХОДИТЕСЬ?
Исполнение всех желаний – это не рай, а ад, ибо больше нечего желать…
Заканчивается неделя нашей очной работы… Что это было? Рай? Ад?
Притча очень емкая. Сегодня я не предлагаю вам никаких особенных вопросов. Сделайте вывод из этой притчи сами, и, в соответствии со своими выводами, оставьте комментарий прошедшей недели.

Притча о йогине
Высоко в горах Тибета жил-был йогин, который мог силой своей медитации переносить свой ум в различные уголки Вселенной. И вот, однажды, решил он отправиться в Ад. Он оказался в комнате с большим круглым столом посередине, вокруг которого сидели люди. На столе стоял горшок с тушеным мясом, который был настолько большим, что еды с лихвой хватило бы каждому. Мясо пахло так вкусно, что рот у йогина наполнился слюной. Тем не менее, никто из людей не прикасался к еде. У каждого сидевшего за столом была ложка с очень длинной ручкой – достаточно длинной, чтобы дотянуться до горшка и набрать полную ложку мяса, но слишком длинной для того, чтобы положить мясо в рот. Все люди были ужасно истощены, их лица были полны отчаяния и злобы. Йогин понял, что страдания этих людей и в самом деле ужасны и сочувственно склонил голову.
И тогда решил йогин отправиться в Рай. Он оказался в комнате, которая ничем не отличалась от первой – тот же стол, тот же горшок мяса, те же ложки с длинными ручками. И сначала йогин подумал, что ошибся, но радостные лица людей, глаза, светящиеся счастьем, говорили о том, что он действительно попал в Рай. Йогин ничего не мог понять, но потом посмотрел внимательно, и ему стало ясно, чем отличался Рай от Ада. Различие было только в одном – люди в этой комнате научились кормить друг друга.
Уважаемые коллеги, сегодня мы с вами приступили к анализу работ коллег (презентаций). Это своего рода - "кормление друг друга", т.к. каждый может подпитаться идеями коллег или действовать "отпротивного" - в любом случае - это ПОЛЬЗА. Поделитесь, пожалуйста, своими размышлениями о пользе общения в процессе пед.деятельности в целом и работы в данном курсе в частности. Научились ли вы чему-либо от коллег? Помогли ли вам советы и комментарии коллег? А вы помогли ли кому-либо? В чем достоинство очного обучения? С нетерпением жду ваших ответов.

Известная притча в вольном кратком пересказе...
Путник шел по дороге и увидел каменотеса, который жаловался на свою тяжелую долю. "Что ты делаешь?" - спросил путник. "Разве ты не видишь - обрабатываю камень" - ответил каменотес. Путник бросил ему монетку и пошел дальше.
На следующем повороте он увидел второго каменотеса, который тесал камень и весело напевал песню.
"Что ты делаешь?" - спросил путник. "Я обрабатываю камень. Это тяжелый труд, но он кормит мою семью" - ответил каменотес. Путник и ему бросил монетку и пошел дальше.
На следующем повороте он увидел третьего каменотеса, который тесал камень с улыбкой на просветленном лице.
"Что ты делаешь?" - спросил путник. Каменотес ответил ему:"Я строю храм"...
В предыдущих блогах многие писали о том, что пока не совсем понятно, что мы с вами делаем. Каждый раз мы делаем что-то конкретное: придумываем публикацию, делаем презентацию... Но зачем мы это делаем? Как вы думаете ЗАЧЕМ? Зачем это делаете вы???

Старая притча в моем пересказе (кратком)...
Однажды булыжник позавидовал алмазу, взятому ко двору императора. Булыжник слезно умолял крестьянина и его отправить во дворец для красивой жизни возле императора. Но очутившись там он оказался всего лишь... частью мостовой.
Уважаемые коллеги, а каковы ваши планы? Для чего вы работаете на этих курсах? Чего хотите? "Корочек", освоить новые и-нет технологии, понять суть проектной деятельности, просто узнать что-то новое??? Планируете ли вы реализовывать тот проект, который разрабатываете с таким трудом? А проекты ваших коллег? Поделитесь, пожалуйста, вашими замыслами и намерениями.